Centre de formation des enseignants infirmiers à établir avec le soutien canadien au Bangladesh

Le Bangladesh accorde la priorité au développement et à la professionnalisation du secteur infirmier. Pour soutenir cet objectif, le pays a posé les fondations de l’établissement d’un Centre de formation des enseignants infirmiers (CFEI). Le CFEI offrira un accès aux programmes de formation continue pour les enseignants infirmiers à travers le pays. L’établissement du CFEI est soutenu par le projet Pro-Nurse dirigé par Cowater, avec le financement du gouvernement du Canada et en collaboration étroite avec la Direction générale des soins infirmiers et de la sage-femme.

L’établissement du CFEI au Collège des soins infirmiers de Mohakhali, Dhaka, constitue un moment particulier pour le secteur infirmier au Bangladesh. La cérémonie de pose de la première pierre du nouveau centre de formation s’est tenue le jeudi 9 novembre et a été honorée de la présence de l’honorable ministre de la Santé et du Bien-être familial (MSBF), M. Zahid Maleque, député, et de Son Excellence Debra Boyce, chargée d’affaires au Haut-commissariat du Canada à Dhaka. L’événement a réuni de hauts responsables du MSBF, des infirmiers et des représentants des collèges de soins infirmiers.

L’établissement du CFEI a été priorisé par le Groupe de travail national pour l’avenir des soins infirmiers, dirigé par le ministre de la Santé du Bangladesh, et intervient à un moment où la demande d’infirmiers bien formés est en hausse dans le pays. Actuellement, il y a environ 7 730 places dans 68 institutions et collèges de soins infirmiers financés par le gouvernement. Par ailleurs, il existe 372 institutions privées de soins infirmiers supplémentaires engagées dans la formation d’infirmiers. Le processus d’établissement de collèges de soins infirmiers supplémentaires est en cours, accentuant le besoin d’enseignants infirmiers qualifiés pour répondre à la demande future. Les enseignants infirmiers qualifiés constituent la pierre angulaire de la formation d’infirmiers de qualité.

En plus de prioriser le développement des enseignants infirmiers, Pro-Nurse soutient également d’autres activités critiques pour le développement du secteur infirmier, telles que la révision des programmes d’études, le développement professionnel continu, la formation en leadership et en gestion, la formation aux compétences cliniques en soins intensifs et en psychiatrie, le développement d’un parcours professionnel basé sur les compétences pour les infirmiers afin d’autonomiser professionnellement les infirmiers au Bangladesh.